Leerling Coaching
Herken je dit?
Het lukt allemaal even niet. Je wil wel, maar je komt niet vooruit.
Bijna alle jongeren ervaren wel eens zo’n periode. Dit kan heel veel verschillende oorzaken hebben;
- Je zit niet lekker in je vel; je voelt je onzeker en twijfelt over alles;
- Je hebt het gevoel dat je er niet bij hoort; je voelt je anders of onbegrepen;
- Je vraagt je af waarvoor je het allemaal doet; het voelt vaak zo zinloos;
- Je ouders zijn ervan overtuigd dat je het kunt, maar jij voelt het niet zo; je voelt druk.
Allemaal hele herkenbare emoties die horen bij het opgroeien. Vaak verdwijnt zo’n gevoel na een poosje weer naar de achtergrond. Maar soms nemen plagende gedachten de overhand en beland je in een neergaande spiraal.
Bij FaktorFier weten we hoe belangrijk het is dat je goed in je vel zit! Jongeren kunnen het beste groeien en ontwikkelen als zij zich veilig en op hun gemak voelen. Tips en adviezen komen niet aan als het brein overbelast is met andere zaken die de aandacht vragen.
Soms is het nodig om het leren even te parkeren. Je hebt dan eerst even een steuntje in de rug nodig. Daarom bieden wij (kortdurende) coachingsgesprekken aan waarin 1 op 1 aandacht is voor de leerling. Samen gaan we zoek naar jouw drijfveren, en jouw krachten. Je leert welke helpende gedachten voor jou kunnen werken en ook op welke momenten je deze in kunt zetten.
Onderzoek Wat speelt er?
Wanneer onderzoek
Soms is (aanvullend) onderzoek zinvol en biedt het handvatten voor de begeleiding. Bijvoorbeeld als je antwoord zoekt op vragen als:
– Waarom loopt mijn kind vast terwijl hij/zij intelligent genoeg is?
– Wat zijn drijfveren van mijn kind en waar loopt hij/zij kind vast?
– Is er sprake van faalangst?
– Zijn er tekorten in de executieve functies?
Wat onderzoeken we?
Veel gestelde vragen
Nee, zeker niet. Wij staan open voor iedereen. Wel vinden we het belangrijk dat uw zoon/dochter zelf ook open staat voor begeleiding. Daarnaast is het belangrijk dat wensen en verwachtingen over en weer helder zijn. In het intakegesprek wordt dit besproken.
Coaching = maatwerk en afgestemd op uw kind. Dit betreft een individueel traject.
Wij zien onderzoek als een aanvullend onderdeel van de intake. In het intakegesprek proberen we zoveel mogelijk helder te krijgen wat er speelt en waar de vraag ligt. Resultaten van onderzoek kunnen mogelijk handvatten geven voor de begeleiding. Alleen dan is onderzoek ons inziens zinvol.
Ja, kinderen met autisme zijn welkom bij FaktorFier. Wij bieden veel structuur en zien dat dit voor kinderen met en zonder autisme goed uitwerkt. Zelfstandig kunnen werken, is wel een vereiste vaardigheid voor de structurele leerbegeleiding.
Als uw kind niet zelfstandig kan werken, is maatwerk effectiever. We bieden ook een combinatie van beide aan. In het intakegesprek zal gekeken worden wat het meest passend is voor uw kind.
Jazeker. Ook na het beëindigen van onze begeleiding staan wij open voor vragen of kortdurende begeleiding (bijvoorbeeld door de inzet van een strippenkaart). Het doel van onze begeleiding is blijvende verandering, niet afhankelijkheid.
Eigenaarschap en zelfstandigheid
Bij FaktorFier stimuleren we eigenaarschap, door:
– op een andere manier te leren hoe ze de stof beter kunnen snappen en onthouden;
– om te gaan met (negatieve) gedachten, hierdoor is er meer vat op stress en angst;
– ervoor te zorgen dat de gemaakte planning ook wordt uitgevoerd;
– te accepteren dat sommige dingen nu eenmaal móeten in deze wereld;
– leren om te gaan met verleidingen van bijvoorbeeld de telefoon en computer.
Ons pand
Voel je chill thuis bij FaktorFier!
Wij doen ons best om een huiselijke en gezellige sfeer neer te zetten. Naast het ‘leerhonk’, is er ook een plek om even thee te drinken en bij te kletsen. Ook is er een chillruimte met hoekbank en tafelvoetbal.
Kom huiswerk leren en maken!
Zodat de avonden weer huiswerkvrij worden.